El Instituto de Investigación en Recursos Cinegéticos (IREC – CSIC, UCLM, JCCM) ha dado un paso más en su compromiso con la divulgación científica al participar en una iniciativa dirigida a estudiantes de distintos niveles educativos de Castilla-La Mancha. A través de actividades dinámicas y adaptadas, el alumnado ha podido acercarse al mundo de la ciencia aplicada a la conservación y gestión del medio natural y la biodiversidad.
Esta acción se enmarca en el proyecto “Del aula rural al centro de investigación: La Ciencia a tu alcance en Castilla-La Mancha (FCT-24-21263)”, financiado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y coordinado por la Unidad de Cultura Científica e Innovación (UCC+I) de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM). En él participan varios investigadores del IREC, con el objetivo de fomentar el interés por la ciencia, la biodiversidad y la conservación entre niños y niñas de Centros Rurales Agrupados (CRA) de la región.
Las jornadas se han desarrollado en el Centro de Investigación Agroambiental (CIAG) “El Chaparrillo”, un espacio de referencia en investigación agroambiental dependiente del Instituto Regional de Investigación y Desarrollo Agroalimentario y Forestal de Castilla-La Mancha. Allí, el alumnado del CRA “Orden de Santiago”, procedente de Albaladejo (Ciudad Real), ha tenido la oportunidad de sumergirse en el trabajo científico real a través de charlas didácticas diseñadas específicamente para cada etapa educativa.
Estudiantes de entornos rurales descubren de primera mano cómo se investiga la biodiversidad y la fauna silvestre gracias al proyecto “Del aula rural al centro de investigación: La Ciencia a tu alcance en Castilla-La Mancha (FCT-24-21263)”, financiado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y coordinado por la Unidad de Cultura Científica e Innovación (UCC+I) de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM).
Durante las sesiones, los investigadores del IREC han explicado cómo se desarrollan los estudios sobre fauna silvestre y gestión de la biodiversidad, mostrando ejemplos concretos de proyectos que actualmente se llevan a cabo en El Chaparrillo. De este modo, los estudiantes no solo han aprendido conceptos clave, sino que también han podido comprender la importancia de la investigación científica en la conservación del entorno natural.
Uno de los aspectos más destacados de esta iniciativa es su capacidad para despertar vocaciones científico-tecnológicas desde edades tempranas, especialmente en el ámbito rural. Acercar la ciencia a estos contextos resulta fundamental para garantizar la igualdad de oportunidades y fomentar el interés por carreras relacionadas con la investigación y la sostenibilidad.
Además, este tipo de actividades contribuyen a reforzar el vínculo entre la comunidad científica y la sociedad, facilitando la transferencia de conocimiento y promoviendo una mayor conciencia ambiental. En un contexto en el que los desafíos relacionados con la biodiversidad y el cambio global son cada vez más urgentes, la educación y la divulgación científica se posicionan como herramientas clave para formar ciudadanos informados y comprometidos.
Desde el IREC subrayamos la importancia de seguir impulsando iniciativas que acerquen la ciencia a la población, especialmente a los más jóvenes. La combinación de investigación, educación y divulgación permite no solo transmitir conocimiento, sino también inspirar a las futuras generaciones que serán responsables de la conservación del medio natural.
Con acciones como esta, el IREC reafirma su papel como referente en investigación y divulgación en el ámbito de la conservación y gestión de la biodiversidad, contribuyendo activamente a la construcción de una sociedad más informada, consciente y comprometida con su entorno.